Innovando por necesidad
Es un colegio que imparte tanto Educación Infantil como Primaria, es mixto, laico y de carácter privado. Por ello, toda su financiación depende de las familias.
Las metodologías principales que se llevan a cabo en el centro son: Aprendizaje por Proyectos (ABP), vivenciada, activa, trabajo cooperativo y gamificación. Todas ellas centradas en el diseño de espacios lúdicos y estimulantes que les permiten aprender jugando.
Los servicios de los que disponen son: madrugadores que comienza a las 8.30 am, comedor que abarca desde las 14 horas hasta las 15.30 horas siendo cada familia quien tiene que encargarse de llevar la comida de los infantes y, por último, actividades extraescolares como puede ser idiomas, cocina, psicomotricidad, baile...
La distribución del alumnado se cetra en tres ambientes distintos. Uno de Educación Infantil (de 3 a 6 años) y los otros dos de Educación Primaria, uno de 6 a 8 años y el otro de 8 a 12 años.
Tras la visita de una cofundadora a las aulas de la Facultad de Formación del Profesorado y la exposición de su metodología de trabajo mediante juegos he podido crear mi propio pensamiento u opinión acerca de la práctica educativa de "La Quinta´l Texu".
Por un lado, me parece conveniente e innovador que haya centros con nuevas metodologías que proporcionen libertad de elección y respeto hacia los ritmos del alumnado. Considero que es enriquecedor que los discentes crezcan en grupos heterogéneos a lo que edades se refiere y que trabajen en base a sus gustos e intereses. Asimismo, es una suerte que las familias se encuentren totalmente implicadas en la educación de los menores.
Sin embargo, considero que las características sociales y económicas de las familias que forman el centro es una pequeña minoría. De esta forma, aunque su metodología sea muy buena, es una burbuja dentro de una gran sociedad de la que solo se pueden beneficiar las personas con mayores ingresos económicos.
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